丽江教育需要的激增与地皮紧缺之间的矛盾日渐激化，，近年来不休涌现极端用地前提下的高密校园会商，，在这样的布景下，，南方科技大学教育集团（南山）长源小学（以下简称：：长源小学）是其中一个近乎不成实现的设计工作！
！！Ｊ紫龋钅坑玫孛婊鑫5155.2336659㎡，，并呈狭小不规定三角形，，总构筑面积18524.2336659㎡，，规划办学18个公办使命讲授班，，容积率高达3.0；；其次，，场地内规划建设一条地下排洪箱涵，，构筑需满足退距箱涵8米要求，，因而，，现实地面可建设用地仅为2300.2336659㎡左右，，不到用地面积的一半，，进一步压缩地面建设空间！
！！４送猓伎脊怪对北侧幼儿园班房的安阳影响，，构筑也不能单一叠高向高空发展！
！！３ぴ小学装修设计团队在各种极限约束前提下，，克服规划、、、消防、、、结构等重重约束难题，，创制一座南山区别具特色、、、高度复合集约的微型校园！
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项目位于南山区大学城畔，，留仙大道以东，，长岭一号路和长岭陂路交叉口，，南侧为道尔顿新华公学，，东侧北侧均为城市更新高层住宅！
！！Ｔ谌绱思抻玫厍疤嵯拢Ｔ暗闹澳芸占浣ㄉ韬褪褂闷分什⒚挥幸蚨档停羌谐梢欢6层综合楼，，职能蕴含通常教室、、、专业教室、、、图书馆、、、汇报厅、、、架空风雨操场、、、学生及老师餐厅、、、办公室、、、教工宿舍、、、地下车库等！
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为了满足地下箱涵退让的要求，，项目选取了钢结构部门大跨27米、、、悬挑12米的设计大局，，使构筑物架空并漂浮在地面之上，，以最大水平地利用地皮空间！
！！Ｋ伎嫉蕉员辈嘤锥暗陌惭粲跋欤杓平匾愀呓谥圃4层以内！
！！Ｌ逵疃〉卦虮黄膛旁4层屋顶、、、首层和地下架空层！
！！Ｖ匾彩谟梅吭2-4层萦绕一个共享中庭发展，，行政办公和老师宿舍位于5-6层！
！！Ｍü荻ァ、、底层架空以及内里庭的公共空间设计，，实现了极致的场地最大化，，为学生提供了丰硕的活动空间！
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在场地前提极度刻薄的前提下，，构筑师通过复合集约的设计和结构建造技术的共同，，尽可能地为学生创制一个舒服、、、健康的学习环境！
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！！Ｎ颐窍嘈牛庋墓怪设计将为长源小学带来怪异而富有活力的校园氛围，，引发学生的创制力和学习周到！
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！！胺街邸钡牧⒚嫔杓蒲∪×肆鞒┑乃角呦咛酰诒Ｕ险谘舫尚У耐庇斐龉忠斓墓怪光影美感！
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项目在首层和负一层创制了一个陆续贯通的架空活动空间，，有效地利用了有限的地皮资源，，形成了学堂怪异的下沉式乐园！
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！！Ｕ庵稚枵战术的利用还体现了对地下空间的有效利用，，以及对构筑物与环境融合的关注，，为学生提供了一个怪异而拥有吸引力的学习和活动场所！
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沿着首层入口大台阶进入“方舟”2层的内里庭，，这里是校园学习互换的中心，，重要讲授用房环抱着它发展，，它被设计成一个可能“呼吸的”共享空间！
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！！Ｍ保型ド戏降牧⑻逋阜缣齑疤峁┝顺渥愕奶烊还庀吆屯阜缟辛鳎夷诖粗屏私谀苁娣的环境！
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！！９蚕碇型ネ黄拼辰彩谀Ｊ降慕缦蓿粗埔桓鼋媒荨、、多义的学习空间，，并将校园讲授设施与天然环境相结合，，在高密度校园里为学生提供更舒服松弛的空间履历！
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由于用地有限，，室外操场设置到屋面在丽江已经成为常态！
！！Ｑ艄饣獠俪《匝慕】党沙け夭怀缮伲杓仆哦釉诒Ｕ习踩拖骷踅峁拐鸬炊怨怪职能影响的前提下，，在4层屋面设置了一个袖珍的空中活动！
！！，，蕴含60米直跑道和升旗台，，以及给学生休息、、、遮阳避雨的挑檐空间！
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！！４送猓6层屋面还设有一个多职能的屋顶绿化花圃，，可为校园多增添一点绿色！
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长源小学堂园固然空间有限，，但职能建设齐全，，这得益于设计团队对场地前提因地制宜高度集约地利用！
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